(一)、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
(二)、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
(三)、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
(四)、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
(五)、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
(六)、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
(七)、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
(八)、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
(九)、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
(一十)、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
(一十一)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
(一十二)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
(一十三)、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
(一十四)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
(一十五)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
(一十六)、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
(一十七)、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
(一十八)、家庭教育名人名言
(一十九)、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
(二十)、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
(二十一)、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
(二十二)、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
(二十三)、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
(二十四)、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
(二十五)、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
(二十六)、唤醒和鼓舞。
(二十七)、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
(二十八)、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
(二十九)、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
(三十)、“引玉”人的角色。
(三十一)、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
(三十二)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！。
(三十三)、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
(三十四)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
(三十五)、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
(三十六)、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
(三十七)、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
(三十八)、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
(三十九)、探索的对象。
(四十)、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
(四十一)、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
(四十二)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
(四十三)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(四十四)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
(四十五)、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
(四十六)、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
(四十七)、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
(四十八)、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
(四十九)、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
(五十)、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
(五十一)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
(五十二)、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
(五十三)、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
原创文章，作者：admin，如若转载，请注明出处：https://www.livip.net/5033.html
