情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。情况报告一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。下面是小编精心整理的受处分人员帮扶教育情况报告【4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 受处分人员帮扶教育情况报告
近日，祁丰藏族乡对受纪律处分人员开展谈心回访工作，掌握被处分人员思想动态，帮助其化解消极情绪，认真落实《肃南县纪检监察机关对受纪律处分人员开展谈心回访工作制度》，取得了较好的社会和法纪效果。
一是利用回访教育，帮助其恢复积极状态。对违纪受到处分的党员干部进行回访教育，目的是做好他们的思想转化工作，帮助其恢复积极向上的工作态度，开展此次活动进一步贯彻落实了“惩前毖后，治病救人”的惩防并举方针。
二是精心组织实施落实回访制度。此次回访教育以谈心形式进行，并做好相关谈话笔录，由回访人员填写《受纪律处分人员谈心回访情况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。
三是认真开展工作，确保取得实效。通过谈心谈话了解回访对象对所受处分的认识态度，受处分后工作及生活上存在的困难等情况，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。通过生活上关心、工作上支持以及耐心细致的教育引导，受处分人员感受到了组织的关心和爱护，表示将放下包袱、努力工作，不辜负组织的培养和关心。
第2篇: 受处分人员帮扶教育情况报告
纪律惩处有力度，帮助教育有温度。近年来，盱眙县官滩镇纪委在抓好执纪监督的同时，坚持“惩前毖后，治病救人”方针和惩处与教育相结合的原则，多措并举，对2020年至今全镇受党纪处分人员进行回访帮助教育，认真做好执纪问责“后半篇文章”。
强化组织领导，制定帮助教育责任人制度。根据《盱眙县纪委监委关于对受处分人员年度回访工作方案》的规定，官滩镇成立由纪委书记任组长，各村（社区）书记、镇纪检科员任小组成员的帮扶责任小组，开展帮助教育工作。帮助教育组结合该镇实际情况，制订工作方案，明确责任分工，细化工作流程，明确回访对象、回访时间、程序、回访方式等，为回访教育工作的顺利开展奠定坚实基础。
积极进行回访，敦促各方履行帮扶职责。帮助教育人员应本着严肃认真的态度、秉持“严管厚爱”的工作理念对受处分人员开展帮助教育工作，对帮助教育工作的开展，该镇纪委进行回访督查，确保帮助工作的开展落到实处，镇纪委将根据监督回访情况如实填写《受处分人员回访教育情况登记表》。从回访结果来看，所有受处分党员都能深入解剖犯错的原因，并积极消除所犯错误造成的不良影响。
积极运用回访结果，建立回访档案。在回访中注重有针对性地向被回访人员提出问题及建议，并作出回访结论，作为民主评议党员干部以及干部考察的重要依据。同时在回访教育中，始终坚持回访教育与疏导帮助相结合，与执纪监督相结合，与教育防范建章立制相结合，在回访结束后，将被回访人员的处分决定、回访谈话记录、单位对其思想和工作表现鉴定等材料收集齐全，装订成册，建立回访教育档案，作为个人廉政档案的重要内容。
官滩镇纪委在今后的工作中将积极探索创新帮助教育工作方式方法，将对受处分人员帮助教育与鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制结合起来，不断提高帮助教育工作实效，为党风廉政建设打下坚实的基础。
第3篇: 受处分人员帮扶教育情况报告
“我们此次是对十八大以来受处分人员进行回访，了解你对此前违反财经纪律受到党纪处分的认识，思想上还有什么包袱?”“因工作失误受到了处分，当时感觉心里不舒服，可是后来想通了，这是对自己深刻的教训，把我们从悬崖边上救了回来，感谢组织的关心帮助，思想上没有包袱。”这是日前省纪委工作人员对受处分人员进行集中回访的一个镜头。
今年6月以来，全省纪检监察机关开展对被给予党政纪处分人员集中回访工作。省委常委、纪委书记多杰热旦高度重视此项工作，要求全省各级纪检监察机关认真贯彻党的“惩前毖后，治病救人”的方针，主动做好受处分人员的思想政治工作，化消极因素为积极因素。
此次回访对象为党的十八大以来因违纪违规被各级纪检监察机关立案审查并受到党政纪处分的人员。回访工作本着坚持实事求是、体现组织关怀的原则，主要围绕受处分人对自己所犯错误的认识情况、学习和工作情况、整改情况及所在单位党组织对受处分人员思想、工作情况的基本评价等内容进行。
此次回访，全省各级纪检监察机关回访受处分人员共计966人。
据省纪委相关负责人介绍，回访工作是党员教育特别是受处分的党员教育工作的重要组成部分，也是有力抓手。开展对受处分人员回访工作，既维护了党纪条规的严肃性，又使受处分人感受到党组织的关爱温暖，增强跟党走的信心和决心，对加快受处分人员思想转化，维护受处分人员合法权益，增强执纪办案的综合效果及党和政府凝聚力、向心力、感召力，促进党内和谐和社会稳定都有重要意义。同时，通过回访，发现和纠正纪律审查、执纪审理等方面存在的问题和不足，进一步提高了案件审理工作水平。
从回访情况看，受处分人员基本都能正确认识自己的错误，主动接受组织处理，能客观全面分析自身存在的问题，认为组织给予处分是本人错误所致，应吸取教训加强学习、努力工作，以实际行动改正错误。大多数受处分人员均能以积极向上的态度正确面对处分，放下思想包袱，重建信心，并能在日常工作中以自己的深刻教训警示他人，收到了"处分一人，警示一片"的效果。
据了解，此次回访结果将作为受处分人员解除行政处分、恢复党员权利、民主评议、干部考核、考察作用的重要依据。同时，对表现突出的受处分人员，向所在单位、组织部门及时反馈通告，不影响其使用提拔，使党内的监督惩处及教育正常化，真正体现对党员的严格要求和关心爱护。
第4篇: 受处分人员帮扶教育情况报告
我县A同志在20xx年因违纪受到党内警告处分，作为A同志的帮带人，我切实履行教育帮带责任，帮助他查找原因、端正态度、改正错误，以教育与鼓励自我教育结合方式开展了以下教育帮带工作： 帮助查找原因，正确认识错误。自A同志受处分后，我通过多次与其谈话，帮助其从党员意识、党性修养、工作纪律等方面深挖原因，查找自身不足，让其深刻意识到认识不足是表象原因，深层次反映的是侥幸心理严 重、党员意识不强、纪律意识松懈等问题。通过分析问题，A同志更加深刻地意识到了问题严重性并能正确的认识和面对问题，主动认真重新学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等相关党内法规，改正自己思想懈怠的缺点，强化党员意识和纪律意识，规范自身行为，提高政治站位，各方面有了较大提高。 关心了解思想动态，帮助抵制消极情绪。通过多次谈心，我发现A同志受处分后，一直很内疚，非常自责自身违纪行为影响了纪检监察干部的形象和单位集体荣誉，思想有些消极。通过与其沟通，鼓励其知错就改善莫大焉，要敢于面对自己所犯的错误，积极整改，要好 好调整心态，抵制、消除消极影响，不能因一次错误而一蹶不振，要积极乐观的面对工作和生活。 关注工作生活状态，帮助提振信心。通过谈话、查看工作情况、向他的领导同事了解等方式，对A同志受处分后的工作、生活状态进行关注了解，帮助其做到以此事件为戒，促进自身整改和提高，查看其在工作纪律遵守和工作作风强化方面进步程度，以更好地采取帮带措施，帮助其整改。同时，鼓励其充分发挥工作优点，帮助其坚定信心，踏实奋进，获得同事及群众认可。 经过一段时间的帮带教育，A同志整改成效比较突出，思想觉悟不断提高，党员意识和纪律意识不断增强。下一步，我将进一步强化帮带教育，巩固、提升A同志 整改成效，帮助其在政治站位和政治规矩、纪律意识等方面有更高提升。
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