写毛泽东的作文范文六篇

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编为大家整理的写毛泽东的作文范文六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 写毛泽东的作文

　　毛泽东作为时代领袖，建立了无数的功勋，同时，作为一个伟大的诗人，他的诗词在文坛上独树一帜，自成一家。

　　 任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福，毛泽东也不例外，他之所以可以成为伟大的诗人，是因为他的痛苦和幸福深深地扎根在社会和历史的土壤里，因为他是一个社会，一个时代，一个民族的代表。

　　 最早接触毛泽东的诗词是在七年级的课本上，一首《沁园春·雪》现在吟哦起来还赞不绝口，仿佛身临其境——“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高，需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。”寥寥数语，便勾勒出一幅绚丽多彩的北国风光图，而下阕的气势更加磅礴——“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕，俱往矣，数风流人物还看今朝。”抒发了他后来居上的伟大气概，建功立业的豪情壮志。

　　 毛泽东的诗词豪放见长，不过细细品味，他的诗词又与豪放派的苏轼、辛弃疾大相径庭，苏轼、辛弃疾的诗词是豪放中略有伤感，是一种消极的豪放，毛泽东的诗词却是豪放且乐观，积极向上，这可能与他们的身处时代，生活境遇有关，毕竟不同时代造就不同的人，品读他的诗词，使人感到荡气回肠，感觉自己仿佛成了一个巨人，站得高了，看得也就远了，这种“安得倚天抽宝剑”的气魄是无法形容的，这种“天若有情天亦老”的豪迈是无可比拟的，这种“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的壮志是难以媲美的。

　　 毛泽东是一个时代“巨人”，但是，他也是一个常人，他也有普通人的情怀，这在他的诗词中也有所体现，在《虞美人·枕止》一词中，他写道：“堆来枕上愁何状，江海翻波浪，夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星，晓来百念都灰尽，剩有里人影一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。”在这些词中。他表达了对“离人”也就是他的夫人杨开慧深深的离愁别绪，这种月圆思团圆、月残伤离别的情怀，让人触“词”生情。

　　 另外，毛泽东的诗词中也有对未来的美好憧憬，在此《水调歌头·游泳》中，他写道：“风樯动，龟蛇静，起宏图，一桥飞架南北，天堑变通途，更立西江石壁，裁断巫山云雨，高峡出平湖，神女应无恙，当今世界殊。”他预测在巫峡附近将要建造一个水库。而如今，他老人家的愿望实现了，这更让我们敬佩他那超凡的眼光。

　　 毛泽东，作为一个时代的伟人，值得人们敬仰，作为一个诗人，值得令人怀念。

　　 毛泽东的诗词，我们将一直读下去。

第2篇: 写毛泽东的作文

　　东方红，太阳升，中国出来个毛泽东，他是人民的大救星.

　　毛泽东，他是一个在历史上叱咤风云，笑傲一时的任务，有许多人都对他敬之若神。

　　毛泽东他不搞特殊化，把自己看作是一个平凡的人，他把人民利益看重，在花山，帮助乡亲们碾米，给他们送茶，让人们感到亲切，感到平凡！而毛泽东又是伟大的，他的长子毛岸英逝世，他本应让儿子葬在家乡，可是，他想到了其他人的子女，同样葬在异国他乡，于是，他也同意让儿子葬在朝鲜，毛主席是多么的伟大啊！

　　他又是一位才子，文采雯然，诗词歌赋.书法等造诣颇深，这是古今中外其他政治人物所不及的，他处处为人民着想，带领人民长征，如果没有毛泽东领导的共产党，新中国什么时候才能建立呢？

　　他是伟大的领袖--英雄。毛泽东主席在我心目中，他是平凡的，可他更是伟大的，他是中国人民的领袖，人民心中的英雄！！！

第3篇: 写毛泽东的作文

　　新中国成立后，一些研究人员在湖南省高中档案中发现了一份签名为毛泽东的中学作文稿。这是毛泽东中学唯一保存下来的作文手稿，也是毛泽东最早、最完整的笔迹。

　　这篇名为《商鞅迁徙木立信论》的作文，是1912年6月湖南省高中作文大赛的优胜作品。毛泽东忧国忧民的思想情怀和利国富民的改革抱负，让阅卷老师刘潜惊叹不已。他忍不住在这篇400多字的作文中做了六个眉毛批评，并在文章的最后写了一。

　　天鹅一飞，就有千里之志。年轻的毛泽东不仅在作文中进行了实际的社会评论，而且在文学和历史上也表现出了很高的造诣。刘潜在的评论断言，毛泽东是伟大的工具，未来将取得难以想象的成就。

　　24年后，在延安的毛泽东清楚地记得：那里的一位中国文化教师对我帮助很大。他愿意接近我，因为我有文学爱好。老师借给我一本《皇家批准通鉴》，包括乾隆的神秘和皇家批准。新中国成立之初，毛泽东还要求人们询问刘先生的消息，并希望他能代表他问候。

　　不幸的是，刘先生没有看到这一切。他于1930年去世。然而，正如批评所说，毛泽东已经成为伟大的工具，带领人民打破旧时代，进入充满希望的新中国。

第4篇: 写毛泽东的作文

　　这次去北京，当然忘不了去瞻仰伟大领袖毛主席的遗容。

　　没到八点，天安门广场上已是人山人海了，去毛主席纪念堂参观的队伍排成了一条长龙，我们都找不到哪里是队尾，跑了一大圈才找到，排进了队伍。

　　进毛主席纪念堂有严格的要求：除了钱包和手机，其他东西是不能带进去的；衣着也得端庄：不能穿拖鞋和背心。

　　排了半小时，前进了不少，我想：应该快到了吧！谁知，一抬头，看到了一块牌子，上面清清楚楚告诉我，还得排一小时。幸亏老天帮忙，是阴天。为了打发时间，我和妹妹玩起了词语接龙的游戏，这方法还真灵，没过一会，就到了安检口。

　　过了安检口，我们随队伍慢慢地向前走去，很快，我们到了北厅的大门，一进大门，我看见了用汉白玉雕刻的毛主席雕像，雕像的背面是一幅巨大的壁画，雕像的前面是人们敬献的菊花。

　　大厅很安静，只听见轻轻的脚步声，我连大气都不敢喘，唯恐打扰了毛爷爷。

　　走过北厅，来到了瞻仰厅，只见玻璃房子内有一口水晶棺，里面躺着毛爷爷，他的胸前覆盖着五星红旗，他的脸像蜡做似的，我伸头想仔细看看毛爷爷，却被工作人员拦住了，我只得随队伍走出去了。

　　唉，排了一个多小时的队，却只看了几秒钟，也不知那遗体是真是假。导游告诉我，据说纪念堂里有两口水晶棺，平时，我们见到的都是假的，只有外国领导人来了，才拿出真的。

　　不管是真是假，我总算看到了毛爷爷。

第5篇: 写毛泽东的作文

　　毛泽东既是一个伟大的领袖，又是一位出色的诗人。不论是《七律·长征》，不论是，《卜算子·咏梅》都让后人交口称赞。《七律·长征》虽寥寥数字却生动描绘出红军行军时的困难重重。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这诗句更是写出了红军在长征时的雄心壮志和那颗热爱祖国的心。即使路上有千辛万苦，战士们仍咬牙坚持。而《卜算子·咏梅》则向我们描绘了梅花不畏风寒的精神，仿佛看见了朵朵腊梅在迎风招展。“待到春花烂漫时，她在丛中笑。”梅花呵梅花，你就算风欺雪压，也不低头折节，这不正是我们伟大领袖所具有的吗？

　　 在我的心中，毛泽东还是一位普通到不能再普通、寻常带不能再寻常的父亲。不论是妻子杨开慧的离去，不论是儿子毛岸英的牺牲，他都默默地忍受着，任凭眼泪在眼眶中打转。就算是哭，也在夜深人静时静静流泪，不让其他人担心。这一幕幕都令我们感动……“青山处处满忠骨，何须马革裹尸还”，这是一位父亲的内心世界。弟弟毛泽民、毛泽覃，妻子杨开慧，侄儿毛楚雄，堂妹毛泽建这五位亲人的离去已让毛泽东心如刀割。可如今他最心爱的长子毛岸英也离开了他，从此阴阳相隔，这让毛泽东雪上加霜，几乎无法自拔于悲痛之中了。不知这个把岸英遗体葬在朝鲜的决定，他挣扎了多久……

　　 他更是一个平凡的百姓。每到一个地方，他总是时时刻刻地为人民群众着想，常常与他们打成一片。因为他认为自己并没有什么特殊的地位，自己也是普通百姓中的一员。

　　 毛泽东，你为中国付出的太多太多！祖国的一切都有你的心血！祖国的辉煌少不了你！

第6篇: 写毛泽东的作文

　　今年3月5日，是伟大领袖毛主席“向雷锋同志学习”题词发表四十二周年纪念日。每逢年年的3月5日，我的心情就格外激动。四十二年前我在小学三年级读书，正赶上毛主席号召全国人民学雷锋那个火红的年代，我积极响应毛主席他老人号召，在一位雷锋式的解放军战士（当时是我的校外辅导员）引导下步入了学雷锋行列。从那时起至今，一学就是42年，一做就是万余件好事。并写有36年道德修养日记，约有280万字。四十多年来历经风风雨雨、坎坎坷坷，但我不后悔！相反倒觉得精神十分充实。名利如同粪土，无私奉献是我人生追求的最高境界！

　　我之所以坚持不懈学雷锋，真心实意地像雷锋那样做人做事，源于我对雷锋精神的理解，雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神的结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。对雷锋精神的概括，我们已故的敬爱的周思来总理的题词非常全面。1990年10月29日江泽民同志接见雷锋团时有一个讲话，其中关于对雷锋精神实质的看法，江泽民同志认为：“雷锋精神的实质、是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。学习雷锋，要有一定的活动方式，但更重要的是要抓住实质。”我十分同意这种看法、观点，学雷锋就是要抓住本质学，否则就会偏离正确的轨道。形式主义那套东西，真是害死人，败坏了学雷锋活动的开展，对雷锋精神是一种歪曲、贬损，它破坏了雷锋在人们心目中的形象。对此我很有想法、很有意见。由于认识明确，行动更加自觉。42年来学雷锋取得了一定的成绩，近些年来，有关我的事迹先后有10多家新闻媒体作了报道，已引起了社会的广泛关注。对此我感到欣慰。这不仅是对我前半生学雷锋的肯定，更重要的是对雷锋精神的弘扬。

　　“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”从教33年来，我坚持组建学习雷锋课外小组800多个，带领学生经常开展学雷锋活动，并取得了一定成效，受到了学校、社会的赞誉和好评。“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。这是湖南雷锋记念馆原馆长、全国学雷锋标兵雷孟宣同志给我们的赠言。它一直在激励我们师生学雷锋、做雷锋。

　　雷锋，我很崇拜、十分敬仰。不仅是我一人这样，上个世纪60年代，雷锋就是那时代青少年心目中的名星。42年过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响也是巨大的。我前半生的努力，就是想使雷锋成为今天的新新人类学习的榜样和心目中的明星。问题在于教育引导，在于舆论导向。

　　学雷锋就要大力提倡：像雷锋那样把限的生命投入到无限的为人民服务之中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义、共产主义信念；像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业；像雷锋那样发扬“钉子”精神，努力学习革命理论和科学文化，用知识武装自已，提高自己，完善自己；像雷锋那样做好本职工作，创一流业绩，在全面建设小康社会的伟大事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。

　　胡锦涛同志1993年在纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词30周年大会上的讲话中说：“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛我们党四代领导人都号召我们学雷锋，这是时代的需要、人民的期望。历史已经证明、现实正在证明，雷锋精神已经成为推动社会进步的一种最有影响的精神力量。“雷锋精神已经跨越民族和时代，为整个进步人类关注。”