我的同学作文1
上了初中我又交到了许多许多个朋友。其中一个令我印象深刻的同学叫程子赫,他是一个非常有趣的人。
程子赫上课时不是在睡觉就是在玩东西。一次,他在课上做了一个简易的“武器”。他把一张纸展平,然后向前卷啊卷,卷成一个桶状,最后从墙上拿下来一根图钉当子弹。他把图钉放在纸筒里,使劲一吹,图钉瞬间就飞了出去,紧紧的钉在他瞄准的纸上。他十分高兴,大声的笑了出来。他向周围的人都表演了他这个发明,恨不得让全世界都知道似的.。后来他又用胶带加固了纸筒,变得更厉害了。他玩儿的不亦乐乎,几乎他桌子上的所有东西都被他弄得千疮百孔。
到了午饭时间,他又化身成为“橘子大盗”,但大家都不生气,因为他偷橘子的动作既滑稽又好笑。他先观察谁不在自己的座位上,再观察橘子的位置,然后悄悄的靠近,迅速拿起橘子就跑;若是失手被橘子主人发现了,他就拿着橘子转着圈的跑。他在前面跑,失橘者在后面追,班里就会上演一出二人转。失橘者会怒喝:“哪里跑?还我橘子。”他会边跑边挑衅:“你要是抓到我,我就双倍奉还。”追跑中他像一只敏捷的猴子,上蹿下跳,还不时发出魔性的笑声:呃哈哈哈哈哈哈哈。这笑声就像京剧舞台上那些奸臣发出一般有威慑力,惹得失橘者也笑得跑不动了,只能放弃追逐。他成功之后就去前面拿几根吸管,自称为华子。他会潇洒地抽出一根华子放入嘴中,然后拿起涂改带靠近“华子”啪一下,好似用打火机点烟一般,然后他就模仿着大人抽烟那样摆弄着,学得有模有样。连老师看了也被逗笑了。
程子赫是一个脑洞特别大,想法特别奇特的人。每天都能让我们枯燥的学习生活变得有趣。
我的同学作文2
在我已过去的六年小学时光中,有一个同学总令我难忘。
此人名查某,长得很胖,包子脸,不留刘海,总爱捧着自己的肚腩笑,一双眯眯眼,一对肉感十足的顺风耳,宁波人,却有一口浓重的东北口音。
“我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉。”哎,瞧他得意的,又用那浓重的口音吟起了自创的诗歌。此人虽然语文成绩不好,甚至朗诵时连字音都咬不准,却极好作诗吟诵。有一次同学们刚跑完800米,他便由感而生,气都不喘,道:“800米冲泪断肠,50米外吐白沫。”真是颇有文采。类似的打油诗还有不少,如《江城子表面兄弟》《满江红不及格的试卷》等,此处暂且不提。
他本是我的同桌,在那段时期我可真是不胜其烦,一会儿他渡过鸭绿江,越过三八线;一会儿又忘带尺子、笔,死乞白赖地借走了我的文具。
不过,最令我无奈的是那次生日宴会。他是班中最胖的“人,在班级生日会上,大家都高兴地吃着自己的肯德基。你瞧,他风卷残云,狼吞虎咽,不管是什么,都一扫而过,倒是与猪八戒有得一比。不一会儿,他的面前已空空如也。于是,他便对我展开了马屁公式:
“你看,你长得风流潇洒,学习又好,望能赐在下一块鸡米花,必保您延年益寿。”
我白了他一眼,当我三岁小朋友啊,我才不吃你这套。他嘟囔了几句,去别处串门了。
过了一会儿,我去找了老师,回来后我差点儿没跳起来,我的桌上几乎被洗劫一空了。我满脸狐疑地看了看他,他倒是一副不干我事的样子。我假装转过身,听到后面的动静,一个反手抓住了他拿着我的鸡翅的手,人赃俱获,他却摸了摸头,不好意思地笑了。
我的同学作文3
我的同学,郑江期。我一直以为她是一个娇气、心胸狭窄、有着大小姐脾气的人。
因为以前每次坐车,她只要找着位置就和庞喜敏坐,把我当成空气人一样,不管不问,还说是好朋友呢!跟陌生人一样。
还有几次……哎呀,总之她学习好呀,可以当我们的军师。但是,只要我们说错什么话,她就会骂我们白痴……不想说下去了,越说越伤心!
哎,记起来了,代梦洁同学说过:黄叶生日那天,全部由郑江期负责,连罗洁和代梦洁说话的地方都没有。真不知道是郑江期过生日,还是黄叶过生日。
总而言之,她的坏毛病是三天三夜也说不完。最近发生一件事,让我改变了对她的看法。今天下午,我看见一窝人围着代梦洁打转转。“你今天下午为什么不来跳舞,陈老师骂你小笨猪,还说,下次不来就别来了。”“啊?我不知道呀!”代梦莹委屈的说道。我正在跳皮筋,郑江期跑到我身边说:“我和黄叶跟代梦洁绝交了,信不信由你!”我扔下橡皮筋,跑回教室,看见代梦洁伤心的泪珠滚落下来。
我觉得郑江期完全属于多此一举,何必为了陈老师做出自己不想做的“事情呢?可是说不出为什么??心里有一股痛恨之心,我差一丁点儿就要跟她绝交了。
毕竟四年之情嘛,一放学,她就买了成双成对的礼物,准备留给自己一个,送给代梦洁一个。我说为什么要跟她绝交时,郑江期摇摇头说:“我只是找个借口而已,我忍受不了她的脾气。”她说地好象很伤心……
我一下子理解了郑江期的心情,想绝交的念头一下子打消了:“我真坏,还没有进一步了解别人,怎么能断定别人是那种人呢?原来张蹊洋并不像蛇一样冷漠无情。”我的心好像被针刺了一样,感到阵阵剧痛。
我的同学作文4
世界上无奇不有,我们班就有一位写字高手,纯属王羲之化身,她就是—吕昕桐。
一天中午,教室鸦雀无声,只有那写字的“沙沙”声,教室外,同学的脚步和大吼声使我烦躁不安。随意的“大笔一挥”,满意了便离了座位,正要去我这位书法家一同玩乐呢。可手不知不觉的就停在了半空,她竟还在一丝不苟的完成作业。正奇怪呢,一旁的同学走了过来,用双手比划着大拇指,嘴里还不停的夸赞着,可她却仍在一笔一画的书写着,似乎身边除了自己,没有旁人似的。
我轻轻地拍了拍她,她才不情愿的偏过来。“出去玩呗!”没想,吕昕桐摇摇头,二话不说,眼又回到报纸的封面上。我正想出去呢,可又被她的字吸引住了,我两眼睛紧紧盯着她颤动的笔尖。只见她写下一个“鹭”字,却又停了下来,皱了皱眉,摇了摇头,似一个被难题所困扰的思想者,我忍不住说:“这么好看的字还停下干什么?”她头一转朝我皱眉头,眼睛上方成了一个“八”字形,接着又把头埋入其中。
拿起橡皮,一动,一提,一擦便将那漂亮的字擦去,又摆动笔尖,这个更上一层楼的“鹭”字,“鸟”字显得更突出,更为均匀了。我羞愧难当,感叹:“虽然是这么普普通通的笔画,被她这么一写,却成了小王羲之的“真迹了!”等到吕昕桐完成,我再定睛一看,多么匀称、精致呀,整篇文章的字如同是电脑中的宋体一样,间隔匀称,笔画该连的贴紧,分开的就大大方方的分开,那些字都一个个舒展的躺在横线上。
回到座位上,我不由得“欣赏”起自己“龙飞凤舞”的字,连忙用橡皮擦掉大小不一,上上下下的字,认认真真重写。
吕昕桐,你真是班上的小小书法家,是你让我们走进了字的世界,是你,让我们在书法中受益!
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