关于秋天的现代诗 关于秋天的现代诗长篇 12篇

关于秋天的现代诗1

又是秋天

我再次撩开你轻柔的秀发

你依然可掬的笑脸

让我寻回了那个秋天的内容

憋破一腔堆集的痴与怨

火热的唇

吻遍了飘零的缤纷

吻融了醉人的月亮

很想再无邪地爱一次

很想看够那身久违的玫瑰红

为你乌黑的长发

再次飘起在我的“秋天

我会精心整束

那些曾被揉碎成星星点点的玫瑰花

并试着用你的长发

盘起我生命的所有季节

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阳光透过树的伤痕，

坠落在那凄凉的气氛中，

落叶还是那么脆弱……

茶香投放在丝丝秋风，

轻轻地随风荡漾，

飘到田里灿烂的葵花、麦子上……

那只伤心的眼睛啊，

随着彼岸花的开放而闭上，

尽管让绵绵细雨抚平它的伤……

最终，它不见了，

田间的笑声，掩埋了这静谧而庄严的空气，

在秋天的喜悦中被人淡忘……

秋天呐，你是喜还是伤？

待在那彼岸花凋零之际，

还不曾见你有过伤心的泪。

是化作秋泥更护花，

还是把悲伤隐藏？

只会让过去的伤被人渐渐地遗忘，

像海水一样，浅浅的知道退去……

我在秋天之际，

在那水天一线的边缘

抚摸着彼岸花凋零破碎的花瓣，

不会被菊花催眠，

不会被铃兰花叫醒，

只会沉浸在彼岸花的沉沉香薰中，

为它祷告，

不会把悲伤遗忘，

宁醉秋风里，为它香消玉碎——

关于秋天的现代诗2

秋天，这秋天

这是秋天，秋天，

风还该是温软；

太阳仍笑着那微笑，

闪着金银，夸耀

他实在无多了的

最奢侈的早晚！

这里那里，在这秋天，

斑彩错置到各处

山野，和枝叶中间，

象醉了的蝴蝶，或是

珊瑚珠翠，华贵的失散，

缤纷降落到地面上。

这时候心得象歌曲，

由山泉的水光里闪动，

浮出珠沫，溅开

山石的喉嗓唱。

这时候满腔的热情

全是你的，秋天懂得，

秋天懂得那狂放，——

秋天爱的是那不经意

不经意的凌乱！

但是秋天，这秋天，

他撑着梦一般的喜筵，

不为的是你的欢欣：

他撒开手，一掬璎珞，

一把落花似的幻变，

还为的是那不定的

悲哀，归根儿蒂结住

在这人生的中心！

一阵萧萧的风，起自

昨夜西窗的“外沿，

摇着梧桐树哭。——

起始你怀疑着：

荷叶还没有残败；

小划子停在水流中间；

夏夜的细语，夹着虫鸣，

还信得过仍然偎着

耳朵旁温甜；

但是梧桐叶带来桂花香，

已打到灯盏的光前。

一切都两样了，他闪一闪说，

只要一夜的风，一夜的幻变。

冷雾迷住我的两眼，

在这样的深秋里，

你又同谁争？现实的背面

是不是现实，荒诞的，

果属不可信的虚妄？

疑问抵不住简单的残酷，

再别要悯惜流血的哀惶，

趁一次里，要认清

造物更是摧毁的工匠。

信仰只一细炷香，

那点子亮再经不起西风

沙沙的隔着梧桐树吹！

如果你忘不掉，忘不掉

那同听过的鸟啼；

同看过的花好，信仰

该在过往的中间安睡。……

秋天的骄傲是果实，

不是萌芽，——生命不容你

不献出你积累的馨芳；

交出受过光热的每一层颜色；

点点沥尽你最难堪的酸怆。

这时候，

切不用哭泣；或是呼唤；

更用不着闭上眼祈祷；

（向着将来的将来空等盼）；

只要低低的，在静里，低下去

已困倦的头来承受，——承受

这叶落了的秋天

听风扯紧了弦索自歌挽：

这夜，这夜，这惨的变换！

关于秋天的现代诗3

迢遥的牧女的羊铃，

摇落了轻的树叶。

秋天的梦是轻的，

那是窈窕的牧女之恋。

于是我的梦静静地来了，

但却载着沉重的昔日。

哦，现在，我有一些寒冷，

一些寒冷，和一些忧郁。

别了，星霜漫天的黑夜，

我受了圣水难洗的苦孽，

你方从我的背上踏过，

欢迎啊，东曙，你又已复活!

在这最后的瞬间，我睁眼

双手抱住太阳的脚，看

叶颤，花舞，听市声沉醉，

直到落下欢欣的眼泪!

秋月呀!

谁禁得起银指尖儿

浪漫地搔爬呵!

不信但看那一海的轻涛，

可不是禁不住它

玉指的抚摩

在那里低徊饮泣呢!

就是那:

无聊的云烟，

秋月的美满，

熏暖了飘心冷眼，

也清冷地穿上了轻缟的.衣裳，

来参与这

美满的婚姻和丧礼。

枫叶的叹息

在两场雨的相拥里

愈见深沉

一个深夜

白露挽着落英

悄然来临

悬崖上的木雕

躲在仲夏的残卷下

和海浪吻别

大雁飞过的

门前躺着一条

被岁月阻隔

残废的河

九月的松花香

被旧木窗娶回了家

从池塘里掬一捧清凉

从果园里捎一股醇香

秋来了，唱着一支金色的歌

来到城里，来到村庄

没有春风杨柳的得意

没有落红飘零的忧伤

没有如火骄阳的狂热

没有寒霜飞雪的冰凉

你唱远行的艰难和苦涩

但并没有失望和悲伤

你唱秋收的喜悦和满足

但并没有自负和狂妄

啊，面对遍地黄花

满园桂香，秋风啊

我想和你一起唱

一直以来很喜欢秋天，

喜欢它的不温不火，

喜欢它的宁静，它的缜密。

秋风起，河水起涟漪，

枯黄的落叶，一片一片摇曳而下。

秋雨绵绵，

五彩的伞群组成了一幅流动的水墨画。

乡间的田野甚是壮观，

成片成片的包谷杆舞动着长长的衣袖在风中翩翩起舞，

庆贺着今年的好收成。

红红的苹果在枝头翘首以待，

摘果的大妈望着一个个硕大的苹果眉开眼笑。

一弯月色

少女的光眸

醉了江山

尽了人间

丰腴的谷穗上

尘封了时空的扉页

池菏的花瓣里

飘出了季节的丰歌

一缕清风

佳丽的心声

经天拂地

情溢四方

别在枝间的花果

聚结了温度与热情

挂在河边的烟柳

诉说着不谢的悠悠气息

一道秋水

艺人的甘露

长烟笛声

千转百回

拈朵微笑的花簪

轻抚真诚坦荡的笑容

任精挑选的脂粉

走近云裳为你助妆

穿尘而过，涉水而来

一次回眸，一声问候

如草儿载不动的玉露

拾起你斑驳游离的浮影

盘桓心间

聆听风雨呢喃

夜阑珊，人无眠

一醉千年

枫桦伴影

丹桂飘香

掬一棒水月盈眼眸

摘一枝月桂秀掌心

“芙蓉露下落，杨柳月中疏”

秋林映落日，天边酡红如醉

那一泓浓情

温柔了一世的清凉!

云淡天高，好一片晚秋天气!

有一群鸽子，在空中游戏。

看他们三三两两，

回环来往，

夷犹如意，——

忽地里，翻身映日，

白羽衬青天，十分鲜丽!

关于秋天的现代诗4

《秋天的感慨》

好阿，

你最之后了!

我被你微笑拥抱，

你的热情，让我稍略有一丝寒冷。

或许我毫无准备，穿上秋衣的锦袍。

突然的一切，丝毫没有让我感到。

百年的树妖，

在风儿的倾诉下来晃的指点秋到。

小伙来的清早，

一堆堆刚过滤的沙子，

从他手里付出，

那副乐观的面孔，

传感着沉默--秋色大地一切安详完美。

玉米地披衣的骨子里，

闪烁着玉米金色的荣耀。

快要枯死的花丛中，

诱因着无数的麻雀，

挑逗着虫子，玩起了迷藏。

枝立的喜鹊幸福的'高唱，

也许是想……

给世人传递什么吉祥。

习惯自由的孤鹰，

盘旋在高空，

猎视着敌向。

三间陈旧的瓦屋，

一位胡思的人，乱想的心--

拭目着天空，以待着花朵的白云，

生在他的眸子里。

等待着……

夏在秋消了度，

年复一年，日复一日。

一阕都年迈已尽，

幸福迎接完美的夕阳红。

关于秋天的现代诗5

《金色的秋天》

秋雨沙沙，

秋风刷刷；

洗刷了生长在尘埃里的万物生灵，

还给了宇宙间大自然的清新世界。

秋天，

给苹果染上了红彤彤的笑脸，，

黄澄澄的梨儿更加鲜艳诱人。

秋天，

给松柏换上了墨绿的衣裳。

它们在秋风中清秀挺拔，英姿飒爽。

秋天，

给菊花增添了顽强的性格，

它在百花中脱颖而出，争相怒放。

秋天，

给田野披上了金黄的新装，

白色的花朵点缀在这田野上。

秋天，给你；

秋天，给我；

秋天，给他；

秋天，给我们；

秋天，给大家带来了欢乐。

我们来到田野里，

我们来到小溪边，

我们来到大树下，

尽情的享受着大自然的恩赐。

秋雨沙沙

秋风刷刷；

洗刷了生长在尘埃里的万物生灵，

还给了宇宙间大自然的清新世界。

秋风吹的我们内心在沸腾，

那是我们在赞美你：“我爱你！金色的秋天！”

关于秋天的现代诗6

《秋天寄语》

秋天，我想对你说，

你高远的情怀是我梦和灵魂的寄托，

那火红的枫树林是我守望你的炽热。

秋天，我想对你说，

你宽阔的胸襟包罗了世间万象藏贤纳哲，

欢快的的小河水是我吟唱你的赞歌。

秋天，我想对你说，

你跌宕起伏的波澜牵动着我的悲喜哀乐，

天山上的雪莲花是我倾慕你的圣洁。

秋天，我想对你说，

金灿灿的阳光是你奉给万物的恩泽，

那沉甸甸的谷穗捎去我对你深深的感谢。

秋天，我想对你说，

春花走远了秋心依然不会寂寞，

路边的静静绽放的小雏菊也会为大地增光添色。

秋天，我想对你说，

铁血柔肠风流儒雅造就男儿英雄本色，

那夜空中的星子是我默默凝望你的执著。

秋天，我想对你说，

枝和叶在狂风中的分离不是永别，

春风送雨时木棉树依然会孕出娇艳的花朵。

秋天，我想对你说，

欢唱的大雁排成队向南方飞去了，

美丽的江南莺歌燕舞四季一片春色。

秋天，我想对你说，

秋叶静美枫红铺满了金色的大地，

淡淡的黄菊花也染着我对你深情的嘱托。

秋天，我想对你说，

春夏秋冬是一年四季永恒的交替，

当明年层林尽染时我依然会静静的为你守候在原地。

关于秋天的现代诗7

《秋天的颂歌》

秋天，欢乐的秋天;

唱起了那欢乐地歌谣。

秋天，清爽的秋天;

经历了那春夏的洗礼。

秋天，果实的秋天;

收获着那丰硕的果实。

秋天，靓妆的秋天;

有秀丽的蓝天和白云。

秋天，感悟的秋天;

迎之后那冬天的到来。

秋天，灵感的秋天;

激发了那创作的热情。

秋天，多情的秋天;

像那温柔多情的少女。

秋天，期望的秋天;

响起了那期望的号角。

秋天，知识的秋天;

宛如那碧蓝色的大海。

秋天，感动的秋天;

洗刷了那愚钝的心灵。

秋天，豪迈的秋天;

荡漾起那豪迈的活力。

秋天，努力的秋天;

迈开了那拼搏的“步伐。

秋天，有爱的秋天;

像那奔向大海的黄河。

秋天，奋进的秋天;

唱起了那奋进的歌谣。

秋天，幸福的秋天;

迎来了那秋天的喜雨。

关于秋天的现代诗8

导语：当冬天的严寒渐渐退去，春悄悄地到来了。山坡上的积雪渐渐融化，慢慢地露出青山一角，雪水顺着泥土流下来，唤醒了沉睡在地里头的所有生物。布局鸟欢快地歌唱着，自由地飞舞着，飞向森林，飞向城市，想世界宣告春天的到来。1、阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞;吹过小河，河水在欢...

描写夏天的现代诗

描写夏天的现代诗1、《星之葬》余光中浅蓝色的夜溢进窗来夏斟得太满萤火虫的小宫灯做着梦梦见唐宫梦见追逐的轻罗小扇梦见另一个夏夜一颗星的葬礼梦见一闪光的伸延与消灭以及你的惊呼我的回顾和片刻的愀然无语2、《野葡萄》除了夏天我还能在哪里等待希望如愿绿意正在蔓延整个山间风吹不起浪几串饱满的思绪向高处攀登尽可能...

描写春天的现代诗句

描写春天的现代诗句1、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。2、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？3、一切都苏醒了，春姑娘满意地笑了。4、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心...

关于秋天的现代诗9

一、教学目标

《秋天的怀念》作者以看似平淡，却饱含深情的笔调，写了对母亲的深深怀念。作者在字里行间，以对母亲爱的“漠视”，透露着一种自责。在这种“自责”中，更能体会作者对母亲的深深怀念之情。教学时，重点指导学生体会细节描写，同时，通过细节，体会文中流露的情绪，引导学生反思：沐浴在亲情中，我们是否只知接受，不会感动，也不懂回报呢？

二、教学目标

1、有感情地朗读课文，体会作者的情感。

2、通过阅读，找出细节描写，体会课文平静的叙述中蕴含着感人的力量。

3、通过朗读，体会揣摩人物说话的语气，从而体会母亲对我的“爱”。

4、通过片断写作训练，进一步引导学生感受亲情，懂得回报。

5、通过学习，激发学生阅读《我与地坛》的兴趣。

三、教学重点

从细节描写中，体会作者的情感。

四、教学准备

1、PPT课件

2、文本解读。

3、准备预习清单。

五、教学流程

第一课时

（一）谈话，导入新课。

师：在当代文坛，有这样一位特殊的作家，他叫史铁生。20多年的轮椅生活，他没有放弃对生命的感悟，一直与病魔抗争。而这种力量来自于他的母亲。

今天，让我们一起，随着史铁生的文字，去怀念一下他的母亲，感受一下那伟大的母爱。

板书课题：秋天的怀念

（二）听朗读，找疑问。

1、听课文朗读。思考：听完课文朗读，最让你感动的地方在哪里，请用划出相应的语句。

师生交流。

2、默读课文，提出自己的疑问，可以是词语的理解方面，可以是语句的理解方面。

学生提问，教师梳理归类。

（三）找细节，谈感受。

1、请学生朗读课文，划出让自己感动的语句，做批注：写下感动的原因。

2、学生交流令自己感动的细节描写，畅谈感受。

3、重点出示：

（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

（3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

（四）品味语句，体会情感。

1、“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

2、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

3、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

4、她出去了，就再也没回来。

5、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的“诀别。

第二课时

（一）分角色朗读，揣摩人物情感。

1、课文第1段和第3段两次写到“我”与母亲的对话。请小组合作，揣摩人物说话的语气，标出两段文字的节奏，朗读时，注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。

2、在第1段里，母亲说：“好好儿活，好好儿活。”在课文的哪里还出现了？请认真地读一读，说说你对这句话的理解。

（二）再读课文，说说课文为什么取题《秋天的怀念》？

（三）片断练习，提升情感。

1、学习了《秋天的怀念》，我想同学们会在不自觉中想到自己与母亲之间的一些事情，那么，现在回想一下，你与母亲的一些亲切的经历，用你自己的语言，写一写对母亲的爱的接受与感动。

2、师生交流。

（1）教师读一读自己的文章。

（2）学生交流片断。

（四）推荐阅读——《我与地坛》

关于秋天的现代诗10

教学目标：

在朗读中品味诗歌语言，体会诗人感情。

教学过程：

1、初读课文，把握全诗韵律。

2、听读课文，感受诗歌图画美。

3、细读课文，品味诗歌词句，体会诗人情感。

总结：

农家丰收图——绚丽多彩

渔夫晨归图——淡雅朦胧

牧女思恋图——寥阔空远

4、再读课文，总结鉴赏现代诗歌方法。

1).把握韵律，感受诗歌的音乐美。

2).视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。

3).身临其境，体会诗人的情感美。

4).迁移训练。

一、导入

播放动画，同学们，你们刚刚看到的动画让你们想到了什么季节？我们看到的动画只是表现了秋天一小部分魅力，而何其芳先生却通过他生动形象的诗句展现了一个绚丽多彩的秋天，让我们一起走他带来我们的秋天的世界。（学生自由回答）

二、初读课文，掌握朗读节奏与重音

这首诗写得很美，需要我们通过朗读来体会。我先给大家两分钟时间，小声的读一下全诗。再请一位同学读一下全诗。这位同学音读得很准，但一首好的诗歌就像一首优美的乐曲，而乐曲有了快慢相间的节奏，才会富有情感，而刚才这位同学并没有读出节奏感来，我把这首诗的节奏划了出来，再请一位同学来朗读一下。

一首优美的乐曲往往通过高低起伏的音调来表现它的内容，同样诗歌要读得好，也需要突出一些重音，你们认为这首诗中哪些词语需要重读？（不说理由）老师也找到了一些需要重读的词语，我已经把它们标出来了。现在大家看着投影再齐读一遍。

现在大家的朗读已经大有进步了，但似乎还不能表现出诗人的感情。可能有些同学觉得重读只是单纯地加强语调，但事实上重读只是在朗读中把相关的词突出出来，既可以加强语调，也可以使语调变轻，关键是要和其它的读音有对比。如何判断读法呢？关键是在读的时候投入你们的情感。这就需要大家在朗读时把把诗人带给我们的“画面展现在你的头脑中。下面我来给大家读一读，请大家闭上眼睛，就好像你已经走进了一个美丽的秋天的世界，正在用眼睛观察、用耳朵聆听、用心灵感受每一个美好的事物。

三、细读课文，品味字句

我想刚才同学们的脑海中已经出现了一幅幅美丽的画面，那我再给你们一分钟时间，请你们找出你最喜欢的一幅画面，先给它起一个名字，再想一想这幅画面上有些什么，那些诗句能表现这些画面，把这些诗句轻声地读出来。学生首先读出相应的句子，再说说这些诗句让他联想到了什么。

学生回答

第一节，“稻香”使人满口生香。“饱食”写丰收之景，拟人。“稻花香里说丰年”说的是对丰收的猜测，而这里则是对丰收场景的直接描绘。“栖息”一词使整节诗充满了一种丰收后的喜悦与满足感。秋天“栖息”在农家，它给农家带来了什么？（丰收）

第二节，渔人到底收起了什么呢？（是鱼，是树叶，还是别的）无论他收起了什么，他的心情都是快乐的，他肯定有所收获，或者是鱼，或者是喜悦的情感。这只是秋天的一场游戏。

第三节，秋天“梦寐”在牧羊女的眼里，牧羊女会梦见什么？这里到底是她的梦寐，还是诗人的梦想。也许一个更加灿烂，更加富饶的秋天就在前面，就在牧羊女的憧憬中，就在诗人的希望里。

聆听一首优美的乐曲，要用心灵去感受它，走进乐曲的世界。在这些画面中，诗人寄托了什么样的情感呢？请大家想象一下，如果你就是那个农夫，那个渔民，那个牧羊女，秋天就在你的身边，你会做些什么？想些什么？你的心情是什么样的?在朗读中你能把这种心情读出来吗？试着读一读，其它同学可以小声跟着他读。

总结：三幅画面我可以给它们起个名字：农家丰收图，渔夫晨归图，牧女思恋图，每幅画面给我们的印象都是不同的，农家丰收图（绚丽多彩），渔夫晨归图（淡雅朦胧），牧女思恋图（辽阔空远），而诗人用什么贯穿起了三幅画面？（喜悦的情感）

四、再读课文，归纳方法

如何才能朗读好诗歌：

（一）、情感投入；（在朗读中通过语调的仰扬顿挫、轻重缓急的对比展现诗歌情感的起伏）

（二）、视觉再现。（在朗读时要在眼前出现一幅幅相关的画面）。

下面请一位同学来给我们读读这首诗歌，再请另一个同学进行点评。最后全班在一个学生的领读下朗读全诗。

鉴赏诗歌的方法：

1.把握韵律，感受诗歌的音乐美。

2.视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。

3.身临其境，体会诗人的情感美。

朗读全诗

五、迁移训练

现在我们可以使用这种方法再来欣赏一下其它的诗歌。现在就请同学们先读读美国诗人狄金森的《秋晨》，说说这首诗展现了什么样的画面。这首诗所展现的画面和课文相比有什么共同点？有什么不同？

秋天什么令你最感动？模仿两首诗的写法，写一两句现代诗，写一写你心目中秋天最美的东西。

关于秋天的现代诗11

依着时序，十月进入了一年中果实累累的金色秋天。每到这个时节，那京城内外如诗如画的美景，如一幅幅、一帧帧装饰精美的艺术品。那绚丽、那精致、那云淡风轻的气息，早已浸透你的灵魂，令人沉醉。

北京的秋天，清浅，安静。

人们会在这个季节，用文字赞美春华秋实，让文字的香气，洋溢在浓浓的秋光里。十月的秋，她柔情如诗，在一个多雾的黎明悄然来临，在清明的月光下布满穹谷，那金色秋天里挂满枝头的硕果清香，弥漫在茫茫原野之上。

曾经,古代文人为秋天打下了"凄凉"的底蕴,在许许多多文人墨客笔下,生出"月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠";"秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声";"多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节",这些诗句,给秋季烙上了"悲秋"的气息。

今天,我眼里的秋天,则有另一番感受。北京的秋天是金色的,是多彩的,它没有春天绿草的青涩;没有夏天骄阳的炙热;也没有冬天原野的萧瑟,有的只是一派秋高气爽,五谷丰登。秋日里的北京,漫山枫叶染金挂红,几阵风,几场雨,如水的秋月,如月的秋水。

北京的秋天，是明媚的。天空蓝得一泻千里，很娇艳，很静远。秋日的阳光温馨静谧，少了些夏季的狂野，是那么柔和、那么轻曼，潇洒地飘落在纵横交错的胡同里。那暖阳，借着风儿，摇晃着树叶，抖落无数依然是暖色调的细碎的阳光，于地下，于水中，于那金瓦红墙的紫禁城上，给秋日里的北京平添了几分诗意。在这样的时刻，你会觉得，时间仿佛凝固在咋日的时光中，就像亲历了无数人的故事，耳边漫来的是古都那穿越时空的京腔京韵。

北京的秋天，是静美的。站在长城之上，极目四望是连绵起伏的山峦，无边无际，大气非凡，艳红、金黄、青绿相杂的山林顺着山势起伏绵延。那漫山的红枫、红栌火红火红，像点燃的野火般在长城内外蔓延，染红了群山，也染红了萧索落寞的秋天。

在十月里，银杏叶也开始变得金黄，一片片银杏树在秋光里，层林尽染，那金箔似的银杏叶，闪着金灿灿耀眼的光芒，远远的静静望去，很是美丽。在如此景色的画卷里，间或有一行南迁的白鹭，优雅地飞过天空，留下几声悦耳的啼鸣。

北京的秋天，是灵动的。登山远眺，目光尽头，如一片水墨丹青，点点几间农舍，袅袅几缕炊烟，在晨曦中，在夕阳里，在山水间，悠然地缠缠绕绕……，水墨点染的画面，自然天成的诗画，淡而有景，浓而有色，回响着灵魂面对世间的吟唱，将寂寥的秋天氤氲成五彩斑斓的季节。

"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。"北京的秋天是绚丽的，北京的秋天是多情的，时光不会等着我们，不管你准备好了没有，那秋光中的叶，该红就红，该黄就黄，该落就落，千万别错过了时光，辜负了秋意。

关于秋天的现代诗12

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