有关时间的名言警句(有关时间的名言警句有哪些)

1、勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨(英国)

2、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。—— 鲁 迅

3、人生有一道困难,那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

4、时间就象海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。——鲁迅

5、时间是不可占有的公有财产,随着时间的推移,真理会愈益显露 培根

6、用“分”来计算时间的人,比用“时”来计算时间的人,时间多五十九倍。——雷巴柯夫

7、天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 阿·斯米尔诺夫

8、它离开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命! 箴言

9、大豆不挤不出油,时间不挤会溜走。

10、你因成功而内心充满喜悦的时候,就没有时间颓废。 弗兰克·迈耶【美】

11、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。 莎士比亚

有关时间的名言警句(有关时间的名言警句有哪些)

12、春光不自留,莫怪东风恶。——莎士比亚

13、性格命运都改变。 柏拉图

14、谁希望成为一个具有智慧的人,谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的。 果戈理

15、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚

16、时间若走在阳光上的影子,不是真实的触摸可感,却一直相伴随,温暖着那个幽灵的一袭黑色,想要远远丢掉它,就没有了回忆;想要赶到它前面,未来却遥遥不可及。

17、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 罗斯金

18、时间的升值,就是人们步步向成功迈进;时间的贬值,也就是人们一次次颓废的结果,让我们珍惜每一秒时间,用时间点燃生命的辉煌!

19、过于求速是做事的最大危险之一。--培根

20、The morning sun never lasts a day

21、好景不长;朝阳不能光照全日。

22、时间是真理的挚友。——科尔顿

23、时间是伟大的导师。——伯克

24、有来无回地塞进我们这个身之所寄的皮囊里,那么,这个成绩看来也就算不小了。粗粗一看,在这是非蜂起的世上,只要尽其在我有所获得,也就可以算达到了人生惟一的目标。然而,从人的精神状态看来,这仅仅是皮相之见。 史蒂文生

25、写小说,说到底,就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。--鲁迅名言

26、时间是真理的挚友。 科尔顿

27、One today is worth tow tomorrows

28、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀。

29、用“分”来计算时间的人,比用“时”计算时间的人,时间多五十九倍。 佚名

30、我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。—— 鲁 迅

31、我愿意手拿帽子站在街角,请过路人把他们用不完的时间投在里面。 贝伦森

32、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

33、生命的价值不在于时间的长短,而在于你如何利用它。 蒙田

34、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克

35、我们知道,时间有虚实与长短,全看人们赋予它的内容怎样。 马尔麦克

36、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

37、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明

38、吾生也有涯,而知也无涯。--庄子

39、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。

40、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

41、“世俗有时间是金钱”这句话,所以窃取他人时间的小偷,当然该加以处罚,即使是那些愉快的好人,还是该如忌讳疾病地躲避他们。 卡耐基

42、春光不自留,莫怪东风恶。--莎士比亚

43、你不能在一日之内享有两个早晨。

44、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

45、时间是送给我们的宝贵礼物,它使我们变得更聪明,更美好,更成熟,更完美。 托马斯·雯

46、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。--布莱克

47、用“分”来计算时间的人,比用“时”来计算时间的人,时间多倍。 雷巴柯夫

48、天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。——曾国藩

49、Time tames the strongest grief

50、最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

51、时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛漫漫燃尽。

52、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。 歌德

53、一要生存,二要温饱,三要发展,有敢来阻碍这三事者,无论是谁,我们都反抗他,扑灭他!

54、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕—— 鲁 迅

55、除了聪明没有别的财产的人,时间是的资本。

56、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基

57、尽可多创造快乐去填满时间,哪可活活缚着时间来陪着快乐。

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