1、在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。
2、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
3、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
5、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
6、天赋如同自然花木，要用来修剪。
7、认真地对待孩子的个人要求。
8、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
9、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
10、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
11、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
12、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
13、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
14、让孩子做他力所能及的事情。
15、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
16、味苦的东西，怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
17、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
18、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
19、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
21、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
23、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
24、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
25、有工作能力和学习能力的教育方式。
26、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
27、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
28、良好的个性胜于卓越的才智。
29、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
30、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
31、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
32、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
33、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
34、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
35、相信孩子的理智并信任他。
36、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
37、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
38、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
39、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。
40、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
41、让孩子有机会真正作决定。
42、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
43、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
44、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性;要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。
45、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
46、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
47、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
48、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
49、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
50、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
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