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中国的汉字大部分都是形声字，而且有些字字形非常像。小学生有时很难区分它们，经常把它们弄混淆，在使用时容易出错。
本人根据小学生年龄特征和汉字本身的规律，帮助学生编了一些顺口溜，以免他们在使用汉字时张冠李戴。
例如，学生对“澡、燥、噪、躁、操”这组字容易混淆，经常使用错误。为此，我引导学生利用形声字的构成规律，编了一段顺口溜，很快帮学生记住了这组形近字。
用水来洗澡，
伸手来做操，
噪音惹人恼，
有火会干燥，
脾气别暴躁。
学生对“晓、浇、绕、烧”这组形近字也容易混淆。我给学生编出这样一段顺口溜。
有火才能烧，
有水才能浇，
有丝来缠绕，
有日见分晓。
学生也试着编顺口溜。例如，他们为“瓣、辫、辩、辨”这一组形近字，编出了这样的顺口溜：
花瓣落了大丝瓜，
发丝来把小辫扎，
能言善语把理辩，
竖撇辨字笑开颜。
朗朗上口的顺口溜，以拍手歌的形式唱出来，非常符合小学生的年龄特征，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，取得了良好的效果。
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