班级是孩子们在校园里的家，参与越多，融入越好，孩子就越爱去学校。
小时候你有没有在自己家是个外人的体会。每当家庭出现问题的时候，你爸或你妈都会来一句：“大人说话小孩别掺和。”那酸爽的体验，现在还是记忆犹新。
这句话也可以站在多角度来说一下，站在孩子的角度，“我是家庭成员之一，我有权参与这个家庭的每一次关乎家庭存亡的决策过程，以我现有的见识来做出决定。”这是一种参与感，归属感缺失往往与参与事情的程度有紧密的关系。
站在父母的角度，这往往是对自己孩子一种类似条件反射地下意识的保护。有了自己小孩以后，在妈妈的大脑中不自觉的产生一种感觉，“我是强大的，我要保护我的孩子，我的孩子不能受到任何伤害，不能忍受我的孩子受到任何委屈。”的类似自我催眠一样的强大。这种强大有一个很被妈妈们认可的美称：为母则刚。
在一年级的组成是什么呢？对的，是班级。班级的组成是什么呢？是老师和同学。老师经历的事情多，学生经历的事情少，在班级管理上会是什么样的光景呢？是不是与刻板父母与叛逆期小孩相处的模式很像呢？
就是这样的，人是一直在变化中的，当你被一个集体接受，融入得越深入越是不愿意离开现在所带的环境时，是因为熟悉，舒服，安心，包容。这样的集体谁会轻易地放弃离开呢？这就是喜欢，最简单也最复杂的感情。
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