记一次辩论会作文 记一次辩论会作文500字六年级 19篇

记一次辩论会作文1

今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷无益”的为反方。我加入了反方。在同学们的热i烈掌声中，一场激烈的辩论会拉开了帷幕。

正方闵昱婷开了头炮：“我认为开卷有益，因为我们都是伴着书长大的。”反方徐世杰高声说道：“开卷未必有益，有些青少年看武侠小说，看的入了迷，导致去练武功，影响学习。”正方陈瑞海反驳道：“《三国演义》也是武侠小说，而且还是四大名著。”反方李由说道：“但是有些黄色书籍，看了会使人走上犯罪的道路，那有什么益呢？”这句话让正方哑口无言，这时郭静竺反驳李由说得话：“那为什么要看那些黄色书籍，看看那些作文选，提高我们的写作水平，不好吗？”“就是，看那些黄色书籍的人肯定是疯子。”大家听了笑得前俯后仰，原来是徐泽文，他也来凑热闹。我立刻囔道：“古语有云：挂羊头卖狗肉。有些书籍封面是作文选，内容却是一些不健康的内容。”突然，被成为“铁齿铜牙纪晓岚”的李伊玥反驳我：“像盗版书少之又少，我们不能因为有这些书籍而不看书吧！”

接着，舒怀，杜政浩，林欣瑜等接二连三地发表了自己的意见。大家争得面红耳赤，整个课堂充满了热烈的气氛。这次辩论会不但提高了我们的口才，还提高了我们全面认识事物的能力。

这次的辩论会让我懂得了我们要看些健康的书，跟好书交朋友，会受益匪浅。这真是一次难忘的辩论会！

记一次辩论会作文2

有一个例子，说上个世纪一架美国的运输机在沙漠里遇到沙尘暴袭击迫降九名乘客和一名驾驶员陷于绝望之中;求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈.紧急关头，一个临时搭乘飞机的乘客站出来说:”大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机”.这好比一针强心剂，稳定大家的情绪，他们自觉节省水和干粮;一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争.十几天过去，飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里时搭救他们.几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师.

善意的谎言是出于善良的动机，以维护别人利益为目的和出发点。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。显然，善意的谎言无碍诚信。所以我方认为善意的谎言有利。

一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念，而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病况已经稳定，让他安心为国尽忠，难道这样善意的谎言有碍于诚信吗!

记一次辩论会作文3

今天我们班召开了辩论会，正方是“开卷有益”反方自然就是“开卷未必有益”了。当然，我属于“开卷有益”的正方。为了这次辩论会，我们正反双方都作了充足的准备。

令人紧张的时刻慢慢降临，我们双方的八名选手都紧张起来，有的在“评委”之间拉一下选票；有的还在翻书查找资料；还有的在商量计划，但大家都是为了同一个目标，那就是让全班同学赞同我方的观点。

辩论会开始了，我们双方的眼睛好像都擦出了火花。首先，由我们先发言，我们都先介绍了一下自己，然后把自己的`观点举例说明了，但刚开始都是反方得势，他们抓住了“武侠小说”这一种书。反方的3号辩手向我们提出了这个问题。于是我们的1号就回答：“武侠小说多多少少会有一些历史方面的知识。”而他不紧不慢的说：“虽然有些历史知识，但看了这种书，一但到了痴迷的程度，就会影响学习成绩，这难道还有益吗？”这时，我就反问他说：“如果你不看书的话，你的语文成绩怎么会好，你的作文里，怎么会有什么好词好句呢？”这时，对方哑口无言。……现在，轮到“评委”们向我们提问了。有一位“评委”问我们一系列的问题，这次轮到我们哑口无言了。

最后，老师给我们总结了一下，老师说：“本来你们反方如果抓住“武侠小说”这个主题下去，你们肯定必胜但你们非要舍弃这个主题绕远，所以你们就赢不了了。”这时他们一片叹气声响起。

这次辩论会，我们打了个平手，如果还有下次，我们一定能战胜他们！

记一次辩论会作文4

假期过去了，同学们大称开学的前夕是黑暗的，因为每天晚上要熬夜大大的补作业。开学的前一天，同学们到学校来报道，可焦龙声称以后长大了当了教育局局长一定先把放假留作业和上补习班的规定给改了。可是蓝雨林并不这么想，于是开学的前一天这永远吵不完的架就开始了。

第二天，同学们一个个都迟到了，谁让假期里常睡懒觉呢？而五四班的蓝雨林却没有迟到，原来她一直都在等可焦龙，谁让他们昨天的架还没吵完呢？

第一节课照常，是格老师给大家分座位，可上帝真是爱看戏啊，居然把可焦龙和蓝雨林安排在了一起，真是冤家路窄啊！这不，中国和日本要开战了。挑起战争的是可焦龙，他在四年级就一直对蓝雨林看不惯，到了五年级更是变本加厉。处处看她不顺眼，当然，挑起战争也就是不可避免的了。战争的“原因是：学生们放假学校应不应该留作业，家长应不应该包补习班？格老师看着好玩，就占用了一节课让他们两个开一场辩论会。正方：蓝雨林反方：可焦龙

经过课间10钟，两方精心的准备，辩论会开始了。

可焦龙一方争得了全班同学的维护，于是这场辩论会成了1对34，当然为了公平，格老师把全班同学都轰下了场地，现在只有1对1了。

记一次辩论会作文5

今天，我们班举行了一场“热热闹闹”的辩论赛。

下午第三节课，教室里同学们有的在写作业，有的在看书，有的在自娱自乐……这时，何其睿又“猴”性大发，大喊起来：“什么时候开始辩论赛呀？”不喊不知道，一喊不得了，本来安静的教室立刻变得人声鼎沸、沸沸扬扬：“是啊，今天是星期三，应该有辩论赛的。”“对对对，辩论赛。”“嘿嘿，又有好玩的.喽。”……值日生被吵得晕头转向、不知所措，还好有董黄政帮忙，总算维持好了秩序。

“大家安静！现在开始抽学号，决定哪些同学参加辩论。”我表面上竭力装出一副无所谓的样子，其实心里却是十五个吊桶打水——七上八下。“50号！”太好了！我一下子蹦了起来，冲到讲台前，兴奋得都有点说不出话来，只是抿着嘴笑。“开始辩论！”董黄政一声令下，一场激烈的“口水战”就开始了。双方辩手十分激动，唇枪舌战，唾沫横飞，不时超出黄线外。虽然没有真正的刀枪战火，但空气中已弥漫着浓烈的火药味，真是一场“没有硝烟的战争”啊！不过，最后由于对方辩手的多次犯规与自挖墙角，最终我方胜出。只是轮到胜利的一方领取奖励——糖果时，对面的那群“饿狼”倒是首先伸出了“魔爪”，真是“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌”呀！

虽然辩论赛落下了帷幕，但随之还会有新的更有趣的活动在我们班到来，真期待呀！

记一次辩论会作文6

“叮咚。”一阵响彻群校的铃声响了起来，上课了，老师走进教室，在黑板上写了三个大字，这三个大字就是：辩论赛。老师对我们说：“同学们，辩论赛准备好了吗？”同学们都说：“我们准备好了！”老师说：“好，辩论赛开始。”

老师先点了10位正方的小选手上台，然后点了10位反方的小选手上台，然后说：“你们正方和反方的小选手先上台，然后说：“你们正方和反方的小选手先选一名代表出来，然后站一排，开始说：”第一位选手是正方的苏桓他说：“我认为开卷有益，因为我们很多知识都是从书上获得的。你不看书就没有知识。”苏桓的话刚说完，反方的李宇轩马上反驳道起来：“我认为开卷未必有益。现在到处都是暴力小说之类的书，假如未成年人看了暴力小说，会对我们未成年人造成心理上的伤害。”。

老师说：“好了，下面自由辩论赛开始。”然后一个个同学们都纷纷举起了小手，万丹玲说：“我支持反方：”是因为有一个人他看武侠小说开得走火入魔，有一天他认为自己有武功，然后他就觉得他自己可以飞下来，就跳了下来摔死了。杨晴月反驳说：“书是一匹神奇的骏马，可以带你去不同的地方阅读。

老师说：“双方辩友都说的非常精彩，对我们今后读书有很大的启示。”

五年级:余典熹

记一次辩论会作文7

一个平常的星期一，迎来了一件不同寻常的事，我们班一个个口若悬河，滔滔不绝，开展着一场唾沫四溅的辩论会。

首先出场的是正方一辩程扬淇，他霸气十足地站起来，气语宏伟地说道：“亲爱的女士们，先生们，大家下——午——好！”话刚刚说完，立即响起热烈的掌声和一阵阵爆笑，我也不免捧腹大笑，心里想到：这一段开场白简直为这辩论会画上了浓墨重彩的一笔！

这时，马主席说道：“正方发言结束，请反方辩友发言！”我不慌不忙地起立，向主席和辩友问好，便有条不紊地一一陈述出自己的观点，因为资料过长，所以，读到倒数第二句，时间就到了，我只能尴尬的坐下。接下来，真正到了一场腥风血雨的战争了，当马主席一声令下，自由辩论开始了，同学的手像一条条枝干笔直地伸向蓝天，有的人激动难耐，都站起来了；周瑜昊涨红了脸，坚定地举着手，似乎有说不尽的话。

邵雯静说：“现在很多人迷上了课外书，比如说屈乐天以前上课的时候，就在桌底下偷偷看课外书，这影响了他的学习成绩，看书何益之有呢？”

屈乐天不高兴了，举起手反驳：“顺便说一下，我看的不是课外书，是其他的书。”我们同学不耐烦地说：“那也不行！”我觉得屈乐天说的话简直就是废话！

伴随着呐喊声，鼓掌声，笑声，这次辩论会到了尾声，我们评选出了他、优秀辩手，这场辩论会欢快地结束了······

记一次辩论会作文8

今年5月11号，我班举行了一次云端辩论会，正方辩题为开卷有益，反方辩题为开卷未必有益，双方辩手摩拳擦掌，跃跃欲试，准备好这次别开生面的辩论会，让我们再回到那段时光，重温那段激烈的辩论吧。

简单介绍完规则后，各个辩手就打开了摄像头，开始迎接对方的唇枪舌战。

正方一辩上来就给反方来了个下马威。他先明确了正方观点：开卷有益，并解答了为何是益：开卷，不仅仅只是打开书本，更是泛指读书。益指好处，好处有许多种，因书籍而异、读者而异、处境而异，可以是专业知识、可以是历史借鉴、也可以是人生感悟。而后，他又用了许多名言来说明开卷的好处：

第一，开卷可以增见识；

第二，开卷可以促成长；

第三，开卷可以修身心。

而反方强烈反对这一观点，认为盲目开卷，未必有益。表达了2个观点：

其一：虽有流传千古的文学经典，但一些不健康或肤浅无用的书籍也是层出不穷，它们也许会让读者树立了错误的价值观，受到心灵上的毒害，甚至走上犯罪的道路。

其二：只关注书中情节而没有思考，或只是为生动的情节所吸引或只是浮光掠影般匆匆翻书，则开卷无益。

就这样，双方明确表达了自己的观点，并且指出对方观点中细微的错误，接下来就是最让人激动的自由辩论环节。

正方认为：如果你读了坏书，而你有辨别好书与坏书的能力，取其精华去其糟粕，那么你就不会被坏书伤害。

并认为：读了书，无论是在见识方面还是心灵成长方面，都有益处，如果是坏书，那么你就能更好的分辨什么是坏书以及人性的扭曲与社会的丑陋，这也是一种益处。

反方却否认正方的观点：未必有益是有益，也有害，而无益是指没有一点的好处，两者并不相同。双方表现不分伯仲。

最后，老师总结了这次辩论：开卷一定要思考，没有思想的阅读，都对我们无益，不是所有的书都要看，要有选择地读，对我们有帮助的书籍，不要再读那类闲书或有害的`书籍。

赛后，在对辩手们的采访中了解到：他们一开始比较镇定，因为稿子都是事先准备好的，照着读就行，到了互相攻辩和自由辩论的时候就有些紧张，一是因为这个环节即兴性比较强，没有现成的稿子可以朗读，要靠临场发挥，二是因为这是大多数同学第一次参加辩论，难免生疏。也有同学在回忆时表示，赛前心里挺紧张的，后来就当作是就我一个人读个稿子，在适应融入辩论会之后就渐渐大胆放松了一点。

记一次辩论会作文9

随着一声叮铃的响声，同学们都陆续从教室外走了进来。一场精彩、别开生面的辩论赛拉开了序幕。“科技发展利大还是弊大？”为此我们展开了一场激烈的辩论会。

在我们涂老师的指导和督促下，在充分的准备和紧张的彩排过后，我们的主持人涂老师一声令下。

正方1号选手龚彦开始了发言，那响亮的声音穿过耳膜了，用简洁的话语打响了辩论会第一炮。接下来，便是反方1号选手开始了开篇立论了！精彩的发言赢得一阵掌声。

紧接着是自由辩论了，一阵强烈的火药味迅速弥漫开来。首先，正方的刘祎开始发言了，从她们简单而富有激情的语言中，可以看出她们为此次辩论会做足了功课，但反方也不甘示弱。2号选手郑卓文迅速找到刘祎的漏洞进行激烈的反击，但高翊挺身而出、力挽狂澜，拿出有效证据反击了郑卓文。

一下子，没有硝烟的战争打响了；一下子，辩论会被推向了高潮；一下子，气氛变得更紧张了。公说公有理，婆说婆有理，双方互不相让。沉默已久的班长朱子朔，“倏地”站了起来，一连串的逼问，使对方鸦雀无声了，真是“危难之间显身手”，他一语道破了正方的漏洞，给了他们当头一棒。霎时间，对方士气低落。

直到第二节课。双方又鼓足信心，正方开始对反方进行狂轰滥炸。一下子，反方差点招架不住。但是由于反方严防死守、同心协力才化解了危机。

反方也不敢再疏忽大意了，忐忑不安在每个人心中传开。正方高翊率先打破了沉寂的`局面，陈一帆站起来进行反驳，却扯开了话题，引来哄堂大笑，此时再看陈一帆脸红得跟一个熟了的苹果似的。幸亏潘思汝挺身而出，陈一帆才得救了。

在反方队员有力的打击下，正方队员几乎招架不住，僵住了局面。

接着，老师打破了沉寂的局面，双方开始总结陈词。

一场精彩的辩论会便落下了帷幕。老师再一次的告诉我们：只有好好的利用科技，才能造福人类啊。

这真是一次别开生面的辩论会，真希望我们的涂老师天天让我们这样上课。

记一次辩论会作文10

书籍是人类提高的阶梯，是社会发展的需要，是世界提高的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，可是否开卷有益，今日展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。

我方认为开卷有益，在班上有许许多多的.小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。

我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本必须会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书能够开卷必须有益。难道就不能夺得一些好的吗

可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎样办呢台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了”“12岁”他们难为地说，“你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。

别开生面的辩论会，原先似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

记一次辩论会作文11

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”本班针对这个话题进行了一次辩论会。

清脆而动听的上课铃声过后，李老师带着严肃的表情走进了教室，随着李老师的一声令下，这才宣布辩论会正式开始。刚开始，我方的贾怡抢先说：“书籍是人类进步的阶梯。如果书不是有益的.，那么为什么许多成功人士的背后都是读书成功呢？”话刚说完，我们一个劲地鼓掌，这掌声打破了教室的紧张气氛。但是反方的关君逸立刻反驳了回来：“可是，现在的小学生都喜欢看一些恐怖、言情类的小说对他们造成一些学习的下降和造成一些心理阴影。”作为正方的主辩手，我有条有理地说：“有心理阴影何尝不是一种好处呢?如果你心里永远不看那些对你有害的书，那么你的心灵将永远不会成长！”反方的谢长琳却针对我说:“可是现在的青年因为看了不健康的书导致走上了犯罪的道路，请问这该怎么解释呢？”我方周晓却立刻制服了这个观点：“只有你身上的正能量多，你是绝对不会走上犯罪的道路。

辩论双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张。

最后，李老师做了个总结，他首先肯定了辩论双方准备充分，有理有据，接着又强调：“开卷有益”，必须开“有益之卷”，取其精华，在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累，从书中汲取营养。

叮铃铃，随着优美的下课铃声，这场辩论会到此结束，这真是一场精彩的辩论会啊！

记一次辩论会作文12

星期二的早晨，天气凉爽，微风拂面，小鸟在枝头上欢快的唱着歌，让人神清气爽。而教室里却热闹非凡，被紧张的气氛包裹着。这是在干什么呢？原来我们在举行一次紧张而又精彩的辩论会。

只见林老师在黑板上面写了三个大字——“辩论会”，我们便马上拿好我们的资料，做好准备。一场战争马上开始！

我是正方的三号辩手，辩论赛的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。显然我们的成功率是非常高的，因为没有谁是不读书的，再加上我们大家共同的努力和充足的准备，所以我对自己是非常有信心的。

主持人进行了一段开场白之后，战争便正式开始。

首先是我们正方的戴楠如出场，她强有力的陈述使我们的自信心更上一层楼，反方也不甘示弱，竭力反驳我们。

我们正方的一号辩手许思雅站起来，说道：“如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买……”许思雅的这段话获得了雷鸣般的掌声。给反方投了一枚重量极的炸弹。

反方不甘心，他们一号辩手吴君烨站起来反驳：“看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼镜学习，所以我认为开卷未必有益。反方也得到了雷鸣般的掌声，向我们投了一枚“手榴弹”。

经过一系列精彩而又刺激的辩论，终于轮到我发表意见了。我紧张起来，心怦怦直跳。我努力让自己平静下来，然后说道：“我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会没了。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，所以读书是有好处的。”我演讲得非常到位，受到老师的表扬。

下课铃响了，辩论会结束了。通过这次辩论会，我明白了：一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

记一次辩论会作文13

今天上午，我们班开展了一次激烈的辩论会，话题是“该不该相信广告”。曹老师把全班同学分成两队，一边是正方，另一边是反方，分队完毕，开始辩论。

辩论开始了，正方代表姜润首先说道：“许多广告都是对我们有帮助的，如：公益广告，就是提醒我们要保护环境的；节约用电的广告……”话未说完，反方队员于辰大声嚷道：“不！许多广告都属于诈骗，我们不能相信它！”“就是！我妈妈在看了广告之后，就买了几瓶‘海飞丝’洗发露，结果洗了几天，头屑不但没有少，还越来越多了呢！”周乾接着于辰的话说。“那只是碰巧嘛，很多广告都是真的，比如：有些电器不但可以省100元，使用起来还非常方便、快捷，这多好啊！”“有些物品都是快要过期了或者卖不掉了，才会降价、买一送一呢！”我轻声地说。这时，贺锐手插着口袋，叫道：“大部分广告都是只说不做的。有一次，我妈就到手机店里买了一部价值1000元的手机，当时，广告上说：买手机，送电脑！可是，哪有什么电脑呀！只是骗人而已。那儿的营业员说‘赠送时间早过了。’那天，是2月13日，电视上却说4月份才过期；而且，想退换都不可以。所以，我妈决定了，以后绝不相信广告！”“那又如何？！”沈苏湘插上一句，“广告未必是假，有时也是真的。”“广告上不经常会有关于学习一类的吗？就比如‘双语不用教’吧，一些孩子小小年纪就会说英文，读汉字；瞧！这总是真的吧！”……哎，正、反两方互不相让，现在只能请出“智能博士”——曹辰，来为我们解答了。她说：“其实，双方说得都有道理，只是各方表达的意义不同。我们应该相信公益广告，不能相信拍卖广告或公益广告，因为有些广告是对我们有害处的。”

这次小小辩论会，真是太有意思了！

记一次辩论会作文14

今天下午，我们五四班开展了一次有意思的辩论会，主题是围绕着：开卷是否有益。

一阵清脆的铃声响过之后，老师说：“先拿出你们搜集的资料来读一读，一会儿我们就来开一次非常精彩的辩论会。”老师说过之后，同学们立刻拿出了自己的资料，津津有味都读着。过了五分钟之后，老师拍了两下手教室里立刻就安静了下来。

老师说：“支持正方的由郭笑然选四个人；支持反方的由高婷婷来选四个人，一分钟以后，就开始辩论。”正方郭笑然选了李纳米、她自己、王艺燕、吕舒翼这四个人；反方高婷婷选了高珊珊、她自己、武静雯、张艺伟这四个人。

随着老师的一声令下，精彩的辩论会开始了。老师说：“有请正方的李纳米来辩论。”李纳米很有感情地朗读着，读着读着，她读完了，然后很有礼貌地上说：“谢谢大家。

反方杜珊珊也毫不示弱，她的观点是：”开卷未必有益，“她列举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业，非但没有做到”开卷有益“还走上了违法犯罪的道路。

正方的郭笑然选了反方的武静雯跟她反驳，后武静雯一言。后吕舒翼和反方张艺伟做了后的总结。

显然老师没有公布答案，这我知道是正方赢了。

记一次辩论会作文15

同学们，你们听说过辩论会吗？你们参加过辩论会吗？人生中第一次参加辩论会时是什么感觉呢？下面就给你们讲讲我的第一次辩论会吧！

当我昨天得知班里要召开一个辩论会，心里无比激动，我还从来没有参加过呢。幼小的心灵一直被一种快乐笼罩着，万物都变得生机勃勃，充满春意，看着那枝条上向外隆起的小芽孢，就如我的小心脏要蹦出来一般，格外兴奋。

晚上快速做完作业，我迫不及待地打开电脑搜集资料，这次辩论的主题是“开卷是否有益”，我犹豫了半天，终于决定当反方辩手，“开卷未必有益”，接着，我把整理的资料都打印下来，仔细地阅读了好几遍，央求着爸爸和我辩一场试试，老妈当裁判，因为要脱稿，我还没有准备充分，没辩一会儿，就被老爸抢白了过去，脑子里一片空白，不知道该说什么才好，我翻了个“筋斗云”，赶忙去拿出“兵器”——打印稿，摇身一变，斗志昂扬地与老爸继续相辩，一时的胜利，使我对辩论会的到来充满了期待。

盼星星、盼月亮，终于盼到了下午第二节的上课铃声响起，黑板上早已呈现出漂亮的几个艺术字——“开卷是否有益辩论会”，大字旁边有着同学们装饰的花朵与藤蔓，仿佛在向我们宣布“辩论会，你来吧！”

在同学们的欢笑声中，辩论会正式拉开了序幕，赵老师当主持人，大声地对同学们说到：“汉代刘向曾说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’有些同学说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，但有的同学反对这一说法，因为有些不良书籍，影响到了同学们的健康，今天，我们就以‘开卷是否有益’开展辩论会，首先，由正方代表发言。”当代表们刚发言完，教室里立刻热闹起来，一双双小手高高举起，像一片片拔地而起的小树林，正方与反方，你一言，我一语，互不相让，以理据争，吵得面红耳赤，“读书破万卷，下笔如有神，书是人类智慧的结晶！”“我要反驳你，不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害！”“多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的！”……会场如战场，有一触即发之势，但我们都明白“友谊第一，辩论第二。”

这次辩论会中，我一直等待着机会发言，但总是有些不要好意思，总怕自己说错，没多会儿，我脑子里辛辛苦苦准备好的辩论词，都让其他同学给说了，唉！好不容易鼓足勇气举起小手，也没有被叫到，眼看辩论会就要结束，正当我丧失信心时，赵老师让没有来得及辩论的同学一一把自己的观点再说一遍，这时，我才顿悟，老师是为了锻炼我们的胆量呀，我终于明白了老师的良苦用心，大胆地站起来，流利地表达了自己的观点，小心脏还是有些砰砰直跳。

最后，这场激烈的辩论会以平局告终，通过这次辩论，我懂得了读书一定要有选择性的读，如果读了不健康的书籍会影响学习，对身体不利，今后，我要做到：“多读书，读好书”。这场辩论我也从中锻炼了胆量，敢于积极大胆发言，主动表达自己的思想。

这不是我人生中最后一个第一次，但它是我永远难忘的第一次。

记一次辩论会作文16

诚信是做人的根本，但有时由于种种原因，我们不得不隐藏真情，活出善意的谎言来。今天，我们六（2）班就“围绕讲诚信和善意的谎言”举行了一场辩论会。

正反方就位，主持人一声令下，激烈的辩论会开始了。

首先是自由辩论。正方先发言。他们派出的是被男生欲为“鸡毛掸子”的翟宇帆。别看翟宇帆长得瘦瘦小小的，还戴着一副眼镜。但被男生欲为“鸡毛掸子”，那一定不是好惹的。翟宇帆博览群书，口齿伶俐，说话不经过大脑，可谓出口成章，做起阅读理解一级棒，这是他们正方一员大将！

大将果然“名不虚传”。翟宇帆先用简洁的话举了一个例子，反问善意的谎言有什么好处？

翟宇帆话音刚落，我们反方个个摩拳擦掌，准备反击。这时，我们反方也有人站起来了，大家的目光转向她——宫晶晶。她是我们组的一张王牌。只见她先反驳了正方观点，接着举了个善意谎言的例子，点明了善意谎言的好处，成功的`压下了正方刚才的气势。

正方接下来派出了名将宫语。宫语，是一个个子较矮的男生，排队时总是排在队尾，但排名次总是名列前茅，和翟宇帆不相上下。他先说了几句关于诚信的名言，表示这么多人都对诚信这么看重，说明诚信是很重要的。还说善意的谎言也是谎言，只是带上了善意的帽子。这一招很厉害，还好有张欣宇，我们才没被“将军”。

张欣宇，个子不高，也带着一副眼镜，如果穿得再庄重些，颇具学者风范。她先用几句话讲述了母亲把仅有的饭给孩子吃时，为瞒过孩子便说自己不饿，你们（指正方）能说这位母亲是骗子吗？

“我们认为”“请注意”“发言完毕”……

辩论会激烈地进行着，六个回合结束后，第二轮针对性辩论开始了。所谓针对性，就是要抓住对方的弱点，努力反驳，最好把对方反驳的一无是处，是处整场辩论会的决胜局就在这一轮了。

第一个回合，正方宫语对阵王欣悦。王欣悦，这次辩论会的主持人，也是我们反方的主力军。对方宫语的“刁难”，让我们都为王欣悦捏一把汗，但是王欣悦轻松过关，并提出问题。她的成熟稳定，妙语连珠，让我们砰砰直跳的心有了一个底。

面对我们的强将王欣悦，对方不甘心了，又派出了翟宇帆，她这次依然没有让正方失望，她竟然举出了一个善意谎言带来的恶果，算她狠，但我们是不会放弃的，我站起来反驳了。他们说善意谎言的害处，我就说善意谎言的好处。我举的例子中，善意的谎言是必须使用的，在我看来，这个例子中，除了说善意的谎言，说其他的都会带来坏处，说实话更是异想天开。我反问他们：”这时候，你们能想出比这更有用的真话吗？”

翟宇帆继续顶，也只有她才能顶住我们的攻击啦！

第二轮也结束了，第三轮就是总结。双方都讲出了大道理。到我时，我读了一首小诗，这首诗充分体现了善意的谎言无碍于诚信。

辩论会就在我们的激烈竞争中结束了，老师宣布这次辩论会双方打成平手。

真是一次难忘的辩论会呀！

记一次辩论会作文17

今天，我们班非常热闹，因为我班要举办一次辩论会，辩论的主题是：“讲诚信与善意的谎言”。我非常激动`兴奋。当吴老师宣布：“讲诚信与善意的谎言辩论会现在开始！”后，激烈而紧张的辩论会拉开了序幕。第一回合各方派代表陈述观点。我方派陈实陈述观点，陈实先面对全班敬了一个礼，然后开始陈述观点。他用高亢~激昂的语调，很有气势的语言，给了我方一个好的开头，也迎来了观众们的掌声。反方的周小涵同学也很有气势，还加上了一些动作。

第二回合：自由辩论。我方队员用伶俐的口齿说道：“善意的谎言，它始终都是谎言，始终都是违背诚信的。谎言则何有善意？善意则何为谎言？”反方队员也不甘示弱：“那假如一个人，他得了重病，只有他的家人对他说，他只是得了一些小病，医几天，吃点药就行了。这个病人才不会去寻死，焦虑等。”我们正方的队员也不客气：“如果这个谎言被病人揭穿了，他会不理解，就会非常气愤，觉得就要死了，你们还要骗他，会想不开的。”

争论了一会儿，又该我方队员了，“我们不反对善意的谎言确实有一些好处，可谎言就是谎言，加了‘善意’二字，他依然还是谎言，就像狼它披着羊皮，可它依旧还是狼。而且有一些骗子为了挣钱，就打着‘善意谎言’的牌子，使一些人跳入陷阱。”这一反驳，给了反方一个下马威。观众们都拍案叫绝。反方先是一愣，然后才派出代表继续反驳。

时间一分一秒的过去了，激烈的自由辩论结束了。最后一个回合：各方派代表总结陈词。“诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高出的.皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信是一道山巅的流水，能够洗净浮华，洗净虚假，留下启悟心灵的妙谛。善意的谎言，它依然是谎言，是违背诚信的，善意的谎言只是给谎言穿上了一件衣服，可它，怎样也不会洗去谎言两字。”这时，所有的观众一样都不由自主地鼓掌。该反方总结了，“善意的谎言无碍于诚信，也确实存在，它不仅能增进人与社会的和谐，也能温暖人心……”

最后，这场激烈的辩论会在热烈的掌声中结束了，可同学们仍还沉浸在那激烈的气氛中，久久不能平息。

记一次辩论会作文18

中学生追星利大于弊中学生追星弊大于利

小错会造成大错小错不会造成大错

劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献

新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要

强权胜于公理公理胜于强权

重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利

代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女

中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利

青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本

杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色

送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利

爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效

合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步

天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕

相爱容易相处难相处容易相爱难

远亲不如近邻近邻不如远亲

性教育是科学教育性教育是道德教育

教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训

文才比口才更重要口才比文才更重要

善心是真善善行是真善

情在理先理在情先

网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大

功可以补过功不可以补过

管理比收费重要收费比管理重要

合作高于竞争竞争高于合作

在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好

积累知识更重要塑造人格更重要

辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利

知足常乐不知足常乐

中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利

中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利

记一次辩论会作文19

在今天的班队课上，刘老师说：“同学们，今天班队课上我们来进行一场辩论，主题是‘男生好还是女生好’。请大家尽情发表自己的意见。”

男生中有一个同学说：“我们男生选陆倪筠辩论。”大家一起说：“好！好！就陆倪筠上！”我站起来后，发现女生们派出的是咱们班的班长，我心里不禁有些担心，暗暗下决心：决不能输给班长。

辩论会开始了。班长说：“我们女生很乖巧，讨人喜欢。”“对！对！”班上所有的女生都大声喊起来。我也不甘示弱：“我们男生体育好，跑步、打球都是我们的`强项。”男生纷纷向我竖起大拇指，连老师也说：“陆倪筠，棒！”第一个回合不分上下。班长又说：“我们女生聪明，语文成绩好。”我脱口而出：“我们男生也不笨，数学成绩好。”

就这样，经过十几个回合，我们还是没有决出胜负。忽然班长说：“我们女生画画好。”我一下子被卡住了，接不上来。男生焦急地望着我，我一下子想起来我们拼装模型的情景，于是大喊一声：“我们手工好。”女生一听，脸上的得意之色渐渐消失了。

这时，老师说：“同学们，你们看到了，男生有男生的优点，女生也有女生的优点。老师其实是想通过这一次辩论会让你们明白各自有各自的优点，不要再为谁更优秀而争吵了。同学们要和睦相处，这样才能健康、快乐。”

我们听了老师的话都鼓起掌来，就这样，一次激烈的辩论会结束了。

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