1、错误常常是正确的先导。
2、人事关系在社会上是一种资本，若要它经久，就不得不节用。（托尔斯泰《战争与和平》）
3、有四条腿的马也要跌跤。——匈牙利
4、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。--毛泽东引自《做革命的促进派》
5、考古学家古文字学家社会活动家，甲骨学四堂之一，新诗奠基人之一，中国历史剧的开创者之一，第一届中央研究院院士。同时也是历史学家社会活动家。
6、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
7、知识能使你增加一双眼睛。（叙利亚）
8、我们粗心的错误，往往不知看重我们自己所有的可贵的事物，直至丧失了它们以后，方始认识它们的真正价值。我们的无理的憎嫌，往往伤害了我们的朋友，然后再在他们的坟墓之前捶胸哀泣。
9、学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基
10、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
11、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
12、君心似松柏，雁足传珠玑。—— 舒雁
13、知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多。（歌德）
14、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
15、人之一生，谁也不能免这两个时期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了，无人加以诚恳的扶助，必不能得到安闲。幼小时，无人加以慈爱的照管，必容易趋于坠落。若讲人道主义，须先对于老幼这两项人，施行亲切的爱护。
16、鸿雁几时到，江湖秋水多。—— 杜甫
17、感恩演讲：生活始终需要一颗感恩的心。
18、没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。（印度）
19、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯
20、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维•德克尔
21、大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
22、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
23、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。（科尔莫戈罗夫）
24、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
25、礼之用，和为贵。——《论语·学而》
26、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耳尔
27、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。
28、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
29、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
30、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
31、仁者寿。——《论语·雍也》
32、尺素在鱼肠，寸心凭雁足。—— 王僧孺
33、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
34、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。
35、自以为聪明的人往往是没有上场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。 —— 周恩来
36、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿
37、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。（阿拉伯）
38、须早寄鱼书雁札，免望断白头人。—— 沈鲸
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