健康促进，和谐发展
——大公镇中心小学创建健康促进学校金奖汇报材料
大公镇中心小学始创于1923年。1997年易地重建，2000年升格为省级实验小学。学校现有学生783人 ，教职员工72人。学校被评为江苏省“平安校园”，南通市“绿色学校”“无烟学校”“最安全学校”“安全健康综治先进单位”。2010年12月学校获“健康促进学校铜奖”，2014年12月，学校晋级为“健康促进学校银奖”，2016年，我们积极申报创建健康促进学校金奖。
学校在健康促进学校金奖的创建工作中，
能始终如一地坚持“健康第一”的办学理念，逐步完善学校的规章制度，以创建健康促进学校为契机，极大地改善了校园文化和物质环境，营造了学校、家庭、社区三位一体的育人氛围，各项工作都有了新的发展，彰显了校园健康文化特色，取得了明显的成效。
一、课堂教学促健康
响应政府号召，牢牢把握课堂这个主阵地，突出“五有”“五注重”。“五有”：健康课程有计划，健康教学有教材，健康讲课有教师，健康课时有保障，健康教育有考核，每年不少于20课时用于健康专题教育活动。
“五注重”：注重课堂教学研究，教师们认真钻研教材，进行教案展评、集体备课，还举行说课、上课比赛，以赛促研。注重组织形式活泼，通过唱健康童谣、演健康情景剧等形式呈现。注重教学内容丰富，将心理健康教育、日常文明行为养成教育紧密结合，与常见病防治、传染病防治、视力保护、防艾宣传等专题教育有机整合，不断提高学校健康教育的针对性和实效性。注重教学评价创新，采用“星级考核制”，让学生在自我评价、同伴评价、教师评价的过程中逐步形成“健康第一”的意识。注重学科渗透教育，如体育课对学生进行每天要有运动锻炼的意识培养；利用健康教育课、综合实践课对学生进行爱滋病预防的知识宣传，普及预防艾滋病的理念、知识和技能，促使他们对艾滋病有更全面、客观的认识。
二、主题活动促健康
学校在创建健康促进学校银奖以来，举办了多次丰富多彩的健康教育活动，为培养健康发展的学生做出了巨大的努力。
1.举办春冬两季运动会
为了引导广大学生树立“以人为本，健康第一”的目标，学校打破常规，举行春季趣味运动会和冬季长跑运动会，其宗旨是全员参与，寓教于乐，在运动中求健体，运动中求团队精神。它在提升学生体能，激发学生积极锻炼身体方面起到了促进作用。
2.科学安排学校大课间活动
学校科学、合理地安排课间大体育活动项目，除了做好广播操外，还坚持做武术操和跑操，并举行各种体育比赛，如足球、篮球年级赛等，积极推进阳光体育活动。学校连续多年在阳光体育活动比赛中获奖，并被评为“阳光体育先进学校”。
3.禁烟活动
学校一直通过上健康教育课、广播、黑板报、学科渗透等方法，大力宣传烟草危害健康的知识。在画廊中，学校定期更换不同内容的控烟宣传资料；健康教育老师通过游戏、知识问答、小型讲座等活动，让学生切实认识到吸烟的危害性。
4.举行普及艾滋病预防知识专项活动
在普及艾滋病预防知识方面，学校坚决执行国家教育部的规定，每学期至少一堂专题课，对学生进行艾滋病预防基本知识的传授。
三、社区互动促健康
1．我校以“小手牵大手”活动为载体，开展校园文化活动，构建和谐校园，形成学校特色，促进学生健康发展。
（1）开展绿色环保活动。学校以植树节、爱鸟周、世界环境日、地球日为契机，以升旗仪式、晨会课、主题队会、板报橱窗和学校绿色网站为主要阵地，通过读书、办报刊、听讲座、展图片，开发校本课程等活动，大力营造绿色生态和谐的校园环境。
（2）开展“小手牵大手，文明在我家”的系列主题活动，通过宣读倡议书，散发环保宣传材料，与居民签订共勉协议书，评比“绿色家庭”等形式，营造良好的家庭、社区和公共场所道德环境。通过活动，学生获得最大限度的健康发展。
2．调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成合力，为学生健康成长营造安全、优美的学习、生活环境，以求“健康促进学校”工作达到最佳效果。
（1）学校每学期组织学生在社区范围内开展与健康有关的活动。我校学生每年为社区老人进行送温暖活动，并深入社区开展以健康为主题的社会实践活动，包括“走进医院”“走进菜市场”等。
（2）社区先后到我校参加各种以健康为主题的活动近十次。如：大公卫生所所长储开稳到校作《食物中毒的预防与控制》讲座，夏剑波做《卫生应急进校园》讲座，大公镇医院陈礼银院长到校进行“急救知识”培训，大公医院吴春梅为家长和全校教师作《营养健康，享受学习》讲座，南京中医药大学学生义务为教师预防保健和治病等。
（3）学校还邀请辖区民警积极开展共建工作，如协助学校举行安全疏散演习活动，面向教师演示灭火器使用，为学生作《禁毒安全知识讲座》等。
（4）学校健康教育与家庭健康教育同步。学校十分重视家庭教育对孩子的影响，开设家长学校，定期召开家长会，为家长提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了条件，搭建了平台。
这些与社区的健康互动，营造出良好的创建氛围，促进了社区、家庭、学校三位一体的全面健康发展。
四、环境优化促健康
良好的环境能培养人，洁净的校园对于学生养成健康习惯是十分有益的。学校不断美化、绿化校园，改善办学条件，创设良好的育人环境。
1．学校加大校园物质环境建设，确保最好的设施设备，为师生提供安全、舒适的学习、生活环境。
2．重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。鼓励学生自治、自律，少先队大队部设立了红领巾监督岗，自觉担负起检查卫生、检查纪律、维护校内安全的责任，人人维持清洁卫生，人人做好个人卫生，人人参与清洁卫生。这样，既为师生提供了一个宽敞、清新、洁净的校园环境，又为学校健康促进工作奠定了良好的基础。
3．做好校园建设，创造良好的育人环境。我们精心布置校园的每一处，过道里图文并茂、充满童趣的画面展现了我校的特色项目；过道里行为规范、好习惯培养的要求让学生在润物无声的教育中萌发、滋长爱学校、爱集体的好思想。
4．学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准。教室采光照明符合卫生标准，黑板做到了无裂缝、无眩光。厕所蹲位男生、女生均达到标准。学校有足够的饮用水和生活用水设备，为师生提供良好的服务。
5．学校食堂符合《食品卫生法》的要求，食堂环境符合食品卫生标准。食堂从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格制度，人员均经过培训上岗，定期进行体检，持证上岗。学校安全员检查食堂卫生，负责食品留样，食堂厨房设备进行定期检修，安装环保排污设备，努力改善师生卫生饮食环境。
五、全面服务促健康
1．学校坚持每两年为教职工体检一次，每学年为学生体检一次。体检后对体检结果进行全面分类统计，以便了解师生身体健康情况；对在体检中查出有问题的学生，及时给家长发通知，提出建议性治疗意见，希望家长与学校配合，共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，也提醒家长带孩子到医院进一步检查治疗，做到及早发现，及早治疗，及早纠正。2．学校强化了学生因病缺课监测工作，进一步做好学校传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。学校因病缺课网络直报工作受到县疾病预防控制中心领导的好评。
3．加强文明班级、文明办公室的创建工作，定期开展督查活动，促进师生养成良好的行为习惯。
总之，我校开展健康促进学校金奖活动以来，成效显著，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的改善和提高，学校、社区、家长、学生都深深感到创建健康促进学校的益处。相信在上级领导的支持下，在全校师生的努力下，学校一定会再接再厉，与时俱进，走出一条可持续发展的健康之路。
原创文章，作者：锄禾，如若转载，请注明出处：https://www.livip.net/201416.html
